Serviços On-line:

CURRÍCULO 0002-L

CURRÍCULO 0002-L

1° SEMESTRE

GR00239 - ESCOLA E CONTEXTO
EMENTA
Educação e sociedade: visão contemporânea. A educação formal e a função social da escola. Sistemas educacionais e legislações. A escola como instituição social e local de trabalho. Políticas públicas e contexto escolar.
OBJETIVOS
Proporcionar conhecimentos teóricos e práticos que possibilitem aos estudantes: a observação e reflexão das práticas educacionais existentes nas escolas e o papel do professor; a compreensão do contexto histórico social da LDB 9.394/96 e suas implicações pedagógicas; a avaliação dos limites e avanços dos documentos curriculares oficiais vigentes; a competência para desenvolver atividades práticas, resgatando o papel da escola, do educador e do professor na educação básica; o estudo da relação entre a escola e a comunidade em que está inserida.

GR00431 - FUNDAMENTOS DA FÍSICA I
EMENTA
Sistemas de unidade e análise dimensional. Mecânica: vetores, grandezas vetoriais e escalares. Força. Estática. Hidrostática. Movimento escalar. Movimento vetorial. Forças em dinâmica. Princípio da conservação da energia. Ondas. Hidrodinâmica. Calor e fluidos: Calorimetria. Mudança de fase. Propagação do calor. Gases e termodinâmica.
OBJETIVOS
Apresentar as leis e conceitos básicos da Física relacionados ao movimento de sólidos e fluidos e à transferência de calor e massa, indispensáveis para o entendimento de fenômenos físicos e suas aplicações.

GR00434 - FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA I
EMENTA
Conjuntos numéricos. Razão e proporção. Expressões algébricas. Funções de uma variável.
OBJETIVOS
Desenvolver habilidades de interpretação e resolução de problemas que utilizem conjuntos numéricos, operações com números, expressões algébricas, razão e proporção e funções de uma variável.

GR00556 – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS I
EMENTA
Estratégias de leitura visando compreensão e análise crítica. Prática de leitura e análise de textos argumentativos acadêmicos e não-acadêmicos. Prática de produção de respostas discursivas a questões de interpretação de textos argumentativos. Prática de produção de resumos e resenhas de textos argumentativos.
OBJETIVOS
Introduzir o aluno nas técnicas de leitura do texto argumentativo, visando estudo e análise crítica. Expor o aluno aos gêneros textuais argumentativos típicos da academia, em confronto com os não-acadêmicos. Promover uma prática intensiva de leitura e análise lingüística de textos exemplares desses gêneros. Proporcionar uma reflexão acerca da funcionalidade de tais gêneros e de suas formas de composição. Propiciar uma prática de produção de respostas discursivas a questões que visem à compreensão de textos argumentativos. Oportunizar uma prática de resumos e de resenhas de textos argumentativos.

GR00566 - LÓGICA MATEMÁTICA
EMENTA
Proposições e conectivos. Construção de tabelas-verdade. Implicação lógica. Equivalência lógica. Argumentos. Regras de Inferência. Condicionais aparentadas e provas indiretas. Sentenças abertas. Quantificadores. Análise dos conceitos de lógica presentes em conteúdos dos ensinos fundamental e médio.
OBJETIVOS
Proporcionar conhecimentos que possibilitem aos alunos: compreender os símbolos lógicos; utilizar adequadamente implicações e equivalências lógicas; construir tabelas verdade; transformar e simplificar expressões booleanas; conhecer os principais métodos para demonstração em Matemática; identificar e analisar os conceitos de lógica presentes em conteúdos da educação básica; perceber que a lógica matemática é a linguagem universal usada por todos os campos da Matemática, tanto para se expressar quanto para estabelecer e deduzir relações.

2° SEMESTRE

GR00368 - ESTUDO DO HOMEM CONTEMPORÂNEO
EMENTA
Exame crítico do conhecimento científico e tecnológico. Fundamentos e aplicações da Ética, Cidadania e Responsabilidade Social. Problemáticas existenciais, sociais e culturais que a sociedade pós-industrial, de massas e de consumo, coloca para o ser humano. Possíveis respostas a essas problemáticas: a perspectiva religiosa cristã e franciscana, o pensamento ecológico e a justiça social.
OBJETIVOS
Desenvolver uma reflexão crítica a respeito do homem contemporâneo e dos desafios que a sociedade, a cultura lhe impõem nos níveis do conhecimento, da ética, do projeto de vida, dos princípios pessoais de conduta e do exercício da cidadania. Oferecer ao aluno, através da perspectiva teológica e franciscana, valores que possam enriquecer a sua compreensão do mundo e sua atuação nele.

GR00432 - FUNDAMENTOS DA FÍSICA II
EMENTA
Eletricidade e magnetismo: Noção de carga elétrica e sua quantização. Força elétrica. Campo elétrico. Trabalho e potencial elétrico. Condutores em equilíbrio eletrostático e capacitância eletrostática. Eletrodinâmica. Eletromagnetismo. Ótica: ótica geométrica; efeito fotoelétrico; célula fotoelétrica.
OBJETIVOS
Apresentar as leis e conceitos básicos da Física indispensáveis para o entendimento de ótica física e ótica geométrica, dos efeitos elétricos gerados por cargas elétricas pontuais e dos efeitos magnéticos gerados por condutores ideais atravessados por corrente elétrica.

GR00435 - FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA II
EMENTA
Trigonometria. Matrizes. Determinantes. Sistemas lineares.
OBJETIVOS
Desenvolver habilidades de interpretação e resolução de problemas que utilizem funções trigonométricas, matrizes, determinantes e sistemas lineares.

GR00464 - GEOMETRIA EUCLIDIANA
EMENTA
Retas. Ângulos. Medidas. Congruência e semelhança de triângulos. Cálculo de áreas. Estudo dos poliedros. Cálculo de volumes. Argumentações e provas em Geometria euclidiana plana e espacial. Elaboração e aplicação de atividades de ensino em geometria.
OBJETIVOS
Trabalhar os fundamentos da geometria euclidiana, a fim de que o aluno seja capaz de identificar sua construção histórica e o desenvolvimento do pensamento geométrico. Possibilitar aos alunos o reconhecimento dos axiomas, postulados e definições da geometria euclidiana, a fim de que sejam capazes de elaborar e analisar possíveis demonstrações de teoremas, levantando hipóteses, testando-as e analisando a coerência na demonstração obtida. Propiciar ao aluno, futuro professor de Matemática, um conhecimento geométrico teórico e sistemático sobre os conteúdos presentes nos ensinos fundamental e médio. Envolver os alunos num ambiente de investigação matemática, nas questões relacionadas à geometria euclidiana. Favorecer a elaboração de projetos de ensino de geometria euclidiana possibilitando uma reflexão à cerca da atividade docente futura.

GR00557 – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS II
EMENTA
Técnicas de leitura visando reflexão e pesquisa. Prática de leitura e análise de artigos de opinião, artigos científicos e monografias acadêmicas. Prática de produção de artigos de opinião e monografias acadêmicas.
OBJETIVOS
Introduzir o aluno nas técnicas de leitura visando reflexão e pesquisa. Oportunizar o (re)conhecimento dos gêneros textuais artigo de opinião, artigo científico e monografia acadêmica. Promover uma prática intensiva de leitura e análise lingüística de textos exemplares desses gêneros. Proporcionar uma reflexão acerca da funcionalidade de tais gêneros e de suas formas de composição. Propiciar uma prática de produção de artigos de opinião e monografias acadêmicas.

3° SEMESTRE

GR00064 - CÁLCULO I
EMENTA
Limites de funções de uma variável. Continuidade. Derivadas. Regras de derivação. Aplicações das derivadas. Integrais. Técnicas de integração. Aplicações das integrais.
OBJETIVOS
Desenvolver habilidades de interpretação e resolução de problemas que utilizem conceitos de cálculo de elementos infinitesimais a uma variável livre.

GR00436 - FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA III
EMENTA
Análise combinatória. Probabilidade. Números complexos. Progressão aritmética e progressão geométrica. Análise desses conceitos presentes nos conteúdos do currículo oficial dos ensinos fundamental e médio.
OBJETIVOS
Proporcionar oportunidade de aprofundamento teórico e de conceitos trabalhados no ensino médio. Explorar as relações dos conceitos abordados na disciplina com outros conceitos presentes na Matemática e em disciplinas afins. Analisar os fundamentos que sustentam as propostas de encaminhamentos desses conceitos presentes nos documentos curriculares oficiais.

GR00463 - GEOMETRIA ANALÍTICA
EMENTA
Vetores. Operações com vetores. Retas no plano e no espaço. Planos. Posições relativas, intersecções, distância e ângulos entre retas e planos. Estudo das cônicas.
OBJETIVOS
Apresentar os conceitos básicos de vetores e trabalhar a geometria pelo método cartesiano, a fim de que os alunos sejam capazes de associar equações aos entes geométricos e, através do estudo dessas equações, tirar conclusões a respeito destes entes. Identificar e analisar os conceitos de geometria analítica presentes em conteúdos dos ensinos fundamental e médio.

GR00756 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
EMENTA
Concepções de desenvolvimento e aprendizagem e suas relações. Temas relevantes de teorias psicológicas para a compreensão dos processos de aprendizagem. Dificuldades de aprendizagem. Mediação pedagógica. Contribuições da Psicologia contemporânea. Estudo de problemas da prática docente no cotidiano escolar.
OBJETIVOS
Proporcionar conhecimentos que possibilitem aos acadêmicos: a compreensão das principais teorias psicológicas e suas implicações pedagógicas; a análise crítica de alguns modelos explicativos de desenvolvimento humano; a identificação e discriminação dos diferentes fatores relacionados às dificuldades de aprendizagem; a avaliação de algumas práticas educativas; o planejamento de mediações pedagógicas; o desenvolvimento de uma atitude interdisciplinar frente às questões educacionais.

GR00860 - TECNOLOGIA EDUCACIONAL EM MATEMÁTICA
EMENTA
Tecnologia e educação matemática. O lugar da informática na constituição de uma nova sociedade do conhecimento. A calculadora como recurso didático nas aulas de Matemática. Análise de softwares para o ensino da Matemática. As vantagens e desvantagens da utilização de jogos computacionais no ensino da Matemática. Ensino de Matemática à distância. Elaboração e execução de aulas simuladas, com a utilização de softwares educacionais.
OBJETIVOS
Propiciar aos alunos reflexões sobre o papel da informática na constituição de uma nova sociedade do conhecimento, tendo em vista os aspectos relacionados à tecnologia e educação matemática. Envolver os alunos em análises dos limites e potencialidades do uso e produção de softwares para o ensino da Matemática, bem como da utilização de jogos computacionais nas aulas de Matemática da educação básica. Identificar as possibilidades metodológicas do uso de calculadoras no ensino da Matemática. Discutir limites e possibilidades do ensino da Matemática a distância. Propiciar situações de elaboração de aulas/atividades de ensino simuladas que contemplem a perspectiva tecnológica em Educação matemática. Elaborar home page com aulas simuladas.

4° SEMESTRE

GR00065 - CÁLCULO II
EMENTA
Funções de várias variáveis reais. Derivadas parciais. Diferenciais, Derivada direcional. Máximos e mínimos. Problemas de otimização. Integrais múltiplas e aplicações.
OBJETIVOS
Desenvolver habilidades de interpretação e resolução de problemas que utilizem conceitos de cálculo de elementos infinitesimais a espaços n-dimensionais, e aplicá-los na resolução de problemas.

GR00135 - DIDÁTICA
EMENTA
Didática: significado, relações e pressupostos. O processo de ensino-aprendizagem e suas implicações para a prática educativa. Os elementos essenciais do fazer docente: o planejamento, a relação professor-aluno, a análise de estratégias e práticas de ensino e o processo de avaliação. Interdisciplinaridade, transversalidade e projetos. Reflexão sobre a prática docente. Temas atuais sobre didática.
OBJETIVOS
Proporcionar conhecimentos teóricos e práticos que possibilitem aos alunos: a contextualização da didática; a compreensão das principais tendências da prática educacional contemporânea; a elaboração do conhecimento sobre o processo ensino-aprendizagem; reflexões acerca das relações interpessoais na escola; a habilidade para refletir, organizar e orientar as situações de aprendizagem, que caracterizam o fazer docente; a formação científica, profissional e humana.

GR00300 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA I
EMENTA
Estágio supervisionado de Matemática em escolas de ensino fundamental. Diagnóstico e análise das condições estruturais e pedagógicas da escola básica. Diagnóstico das necessidades dos alunos do ensino fundamental em relação à Matemática. Desenvolvimento de projeto de intervenção em escolas de ensino fundamental. Elaboração de relatório de estágio.
OBJETIVOS
Discutir o ensino de Matemática no ensino fundamental. Iniciar um processo de análise do cotidiano da escola. Desenvolver a capacidade de observar uma sala de aula, registrar e organizar dados dessa observação e proceder análises reflexivas sobre os mesmos. Elaborar, com fundamentos teórico-metodológicos, projetos para o ensino de Matemática no Ensino Fundamental e aplicá-los em sala de aula. Elaborar relatórios de estágio de acordo com normas e padrões acadêmicos.

GR00689 - PRÁTICA PEDAGÓGICA I
EMENTA
Estudo das propostas curriculares oficiais de Matemática do ensino fundamental. Análise e elaboração de materiais didáticos.
OBJETIVOS
Proporcionar conhecimentos que possibilitem aos alunos: analisar diferentes definições e concepções de currículo; contextualizar e relacionar os movimentos reformistas no ensino de Matemática no Brasil e no contexto mundial; discutir e analisar as influências das propostas curriculares do ensino fundamental sobre materiais pedagógicos, em especial o livro didático.

GR00698 - PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
EMENTA
Variáveis. Organização de dados. Representação. Distribuição de freqüência. Medidas de posição e de variabilidade. Probabilidade. Amostragem e estimação. Testes de confiança. Regressão e correlação.
OBJETIVOS
Desenvolver conceitos básicos de Estatística necessários para a realização de coleta e análise multivariada de dados em diversas áreas do conhecimento.

GR00967 - VETORES E ÁLGEBRA LINEAR
EMENTA
Vetores. Operações com vetores. Distância, norma e ângulo. Produtos escalar e vetorial. Espaços vetoriais. Subespaços. Base e dimensão. Transformações lineares. Autovalores e autovetores.
OBJETIVOS
Fornecer os conceitos básicos de álgebra linear a fim de preparar o aluno para aplicá-los a problemas associados a diversas áreas do conhecimento que utilizem vetores e suas operações, espaços e subespaços vetoriais, bases, transformações lineares, autovalores e autovetores.

5° SEMESTRE

GR00066 - CÁLCULO III
EMENTA
Seqüências e Séries numéricas e de funções. Equações diferenciais ordinárias. Transformadas de Laplace. Equações diferenciais parciais.
OBJETIVOS
Desenvolver habilidades de interpretação e resolução de problemas que utilizem seqüências e séries numéricas e de funções, equações diferenciais ordinárias, transformadas de Laplace e equações diferenciais parciais.

GR00067 - CÁLCULO NUMÉRICO
EMENTA
Resolução de equações algébricas transcendentes. Sistemas lineares. Interpolação. Integração numérica. Ajuste de curvas. Tratamento numérico de equações diferenciais.
OBJETIVOS
Apresentar ao aluno alguns métodos numéricos com sua fundamentação teórica, suas vantagens e dificuldades computacionais.

GR00301 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA II
EMENTA
Estágio supervisionado de Matemática em escolas de ensino médio. Diagnóstico e análise das condições estruturais e pedagógicas da escola básica. Diagnóstico das necessidades dos alunos do ensino médio em relação à Matemática. Desenvolvimento de projeto de intervenção em escolas de ensino médio. Elaboração de relatório de estágio.
OBJETIVOS
Discutir o ensino de Matemática no ensino médio. Analisar e refletir sobre as atuais condições do trabalho docente frente ao ensino da Matemática, a partir do contato com a realidade da escola básica. Produzir análises reflexivas do cotidiano da escola. Desenvolver a capacidade de observar uma sala de aula, registrar e organizar dados dessa observação e proceder análises reflexivas sobre os mesmos. Elaborar, com fundamentos teórico-metodológicos, projetos para o ensino de Matemática no ensino médio e aplicá-los em sala de aula. Elaborar relatórios de estágio de acordo com normas e padrões acadêmicos.

GR00502 - HISTÓRIA E FILOSOFIA DA MATEMÁTICA
EMENTA
Conhecimentos científicos, cotidianos e escolares. A matemática da pré-história aos gregos. A matemática no império romano. O Islamismo: A matemática árabe. A matemática na Idade Média. A matemática no mundo moderno. A matemática contemporânea. As diferentes correntes sobre o uso da história na matemática. A abordagem da história da matemática presente nos documentos curriculares oficiais.
OBJETIVOS
Analisar o desenvolvimento do conhecimento matemático ocidental na perspectiva da Etnomatemática, ou seja, sob o ponto de vista cultural e social. Indicar possibilidades pedagógicas que utilizem da história da Matemática, bem como, fornecer ferramentas para que os alunos possam propor suas próprias pesquisas e atividades pedagógicas.

GR00690 - PRÁTICA PEDAGÓGICA II
EMENTA
Estudo das propostas curriculares oficiais de Matemática do ensino médio. Análise e elaboração de materiais didáticos.
OBJETIVOS
Proporcionar conhecimentos que possibilitem aos alunos: contextualizar e relacionar os movimentos reformistas envolvendo o ensino de Matemática no Brasil, em especial no ensino médio, e suas modalidades como cursos técnicos; discutir e analisar as influências das propostas curriculares do Ensino Médio sobre materiais pedagógicos, em especial o livro didático.

GR00872 - TEORIA DOS NÚMEROS
EMENTA
Propriedades básicas dos números inteiros. Divisibilidade. Congruência. Máximo divisor comum. Equações diofantinas. Análise desses conceitos presentes nos conteúdos do currículo oficial dos ensinos fundamental e médio.
OBJETIVOS
Proporcionar conhecimentos que possibilitem aos alunos: operar em bases não-decimais; identificar números primos e compostos; aplicar o princípio de indução finita; usar a teoria das congruências para justificar critérios de divisibilidade e outras aplicações; identificar e analisar os conceitos de teoria dos números presentes na educação básica.

6° SEMESTRE

GR00025 - ANÁLISE MATEMÁTICA
EMENTA
Conjuntos finitos e infinitos. Números reais. Limite e continuidade de funções reais. Derivadas de funções reais. Organização de atividades pedagógicas voltadas para os ensino fundamental e médio, à luz das discussões teóricas do curso.
OBJETIVOS
Proporcionar conhecimentos que possibilitem aos alunos: explicar os principais conceitos do cálculo utilizando a análise matemática; resolver exercícios utilizando o conteúdo ministrado; dar exemplos e contra-exemplos das definições e propriedades apresentadas.

GR01109 - ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA PARA SURDOS
EMENTA
Estatuto das línguas. Língua materna e língua estrangeira/segunda língua. Aquisição de língua de sinais por crianças surdas. Educação de surdos no Brasil e questões sobre ensino‑aprendizagem da Matemática. As línguas espaçovisuais e a constituição da identidade do sujeito surdo.
OBJETIVOS
Promover reflexões sobre a história da educação de surdos e suas implicações para a prática educativa. Discutir questões relacionadas à aquisição de língua de sinais por crianças surdas e o ensino‑aprendizagem de português como segunda língua. Problematizar as definições de língua materna, língua estrangeira e segunda língua. Introduzir o aluno nas especificidades das línguas espaçovisuais. Refletir sobre questões que envolvem o ensino‑aprendizagem da Matemática para surdos e a construção de material didático. Discutir a relação entre as línguas espaçovisuais e a constituição da identidade do sujeito surdo. Possibilitar o contato do graduando com alunos surdos.

GR00302 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA III
EMENTA
Estágio supervisionado de matemática em escolas do ensino fundamental e/ou médio. Análise das condições de produção do ensino-aprendizagem de Matemática e dos materiais didáticos envolvidos nesse processo. Desenvolvimento de projeto de pesquisa e elaboração de trabalho final.
OBJETIVOS
Analisar criticamente os materiais didáticos e curriculares para o ensino de Matemática na escola básica. Aprofundar as análises e reflexões as condições do trabalho docente frente ao ensino da Matemática, a partir do contato com a realidade da escola básica. Realizar diagnósticos e análises do cotidiano da escola. Ampliar a capacidade de análise e reflexão do trabalho docente. Elaborar, com fundamentos teórico-metodológicos, projetos para o ensino de Matemática no ensino médio e aplicá-los em sala de aula. Elaborar relatórios de estágio de acordo com normas e padrões acadêmicos.

GR00356 - ESTRUTURAS ALGÉBRICAS
EMENTA
Operações. Semigrupos. Monóides. Grupos. Anéis. Corpos.
OBJETIVOS
Proporcionar conhecimentos que possibilitem aos alunos: entender o conceito de operação e deduzir suas propriedades para identificar estruturas algébricas definidas por uma operação sobre um conjunto; tratar os assuntos básicos da álgebra como casos particulares de objetos mais gerais; identificar estruturas algébricas fundamentais e a necessidade destas para justificar muitas das regras da álgebra elementar; analisar e classificar morfismos de estruturas algébricas; perceber a necessidade de um isomorfismo para analisar as propriedades de uma estrutura algébrica através de outra.

GRO1094 - INTRODUÇÃO À LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
EMENTA
Aspectos históricos da inclusão de surdos na sociedade. Surdez e a educação de surdos no Brasil. Noções básicas da estrutura lingüística da Llbras e de sua gramática. Especificidades da produção textual escrita do surdo. Contato entre ouvintes e surdos.
OBJETIVOS
Esta disciplina tem por objetivos: promover o acesso a conhecimentos básicos sobre os diferentes aspectos relacionados à pessoa surda; favorecer a ampliação do olhar do profissional da educação para a comunidade surda; propiciar condições para que o futuro educador compreenda as especificidades do indivíduo surdo em seu processo de intervenção; contribuir para a superação da distância historicamente produzida entre o surdo e o mundo ouvinte; desenvolver conhecimentos básicos e práticos da Língua Brasileira de Sinais – Libras.

GR00618 - MODELAGEM MATEMÁTICA
EMENTA
Modelos e modelagem matemática. A modelagem matemática relacionada às ciências humanas, biológicas e exatas. A modelagem matemática em pesquisa científica. Modelos discretos e contínuos. Técnicas de modelagem. Evolução de modelos. A modelagem matemática como estratégia para o processo de ensino-aprendizagem.
OBJETIVOS
Estudar modelos matemáticos relacionados a diversas áreas do conhecimento. Desenvolver técnicas de modelagem. Apresentar e discutir a Modelagem Matemática como estratégia para o ensino da Matemática na Educação Básica.