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Matriz Curricular
Para a obtenção do título de Mestre em Educação, o pós-graduando deverá integralizar
um mínimo de 54 créditos, sendo 24 em disciplinas (8 obrigatórios na linha de pesquisa escolhida pelo
aluno e 16 nas demais linhas) e 30 créditos referentes à elaboração da dissertação.
Além disso, o aluno deve ter proficiência em inglês ou francês antes do exame de qualificação
e ter sua dissertação aprovada por banca examinadora.
Disciplinas por linhas de pesquisa:
- Linguagem, Discurso e Práticas Educativas
- Cultura e Interpretação do Texto Escrito
- Cultura e Processo de Escolarização
- Discurso, Sujeito e Práticas Educativas
- Discursos de Transmissão do Conhecimento
- Educação, Escolarização e Classes Populares
- Fundamentos de Retórica para a Análise do Discurso
- Leitura e Cultura: Questões de Tradução
- Linguagem, Pensamento e Educação
- Memória, História e Educação
- Perspectivas Históricas da Cultura Escrita
- Políticas de Educação e Discurso
- Processos Sociais e Práticas Educativas
- Tópicos Especiais I
- Tópicos Especiais II
- Tópicos Especiais III
- Matemática, Cultura e Práticas Pedagógicas
- A Formação Docente: Construtos e Contextos
- A Produção de Difusão de Saberes Matemáticos em Processos Educativos
- Conceitos Fundamentais da Matemática no Processo de Escolarização
- Conhecimento Matemático e o Processo de Escolarização: Aspectos Históricos e Filosóficos
- Educação de Jovens e Adultos
- Ensino da Matemática: Tendências e Linhas de Investigação
- Fundamentos Teórico-Metodológicos do Jogo na Educação Matemática
- Matemática, Cotidiano e Escolarização
- Seminários de Pesquisa
- Tópicos Especiais I
- Tópicos Especiais II
- Tópicos Especiais III
- História, Historiografia e Idéias Educacionais
- Cartografia dos Tempos Escolares
- Cultura e Material Escolar
- Ensino Superior no Brasil: Trajetórias e Modelos Institucionais
- História da Educação Infantil no Brasil
- História das Instituições Educacionais Brasileiras
- História e Historiografia da Educação Brasileira
- História, Antropologia e a Pesquisa Educacional: higiene, questão racial e escolarização
(séculos XIX e XX)
- Os Intelectuais e a Educação no Brasil
- Teoria e Metodologia da Pesquisa em História e História da Educação
- Tópicos Especiais I
- Tópicos Especiais II
- Tópicos Especiais III
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